我们热爱教育，没有因为尘世的浮华失去激情与梦想，所以，我们聚在了一起！
一个热爱教育的人，必然心中有大爱。从事教育既是一个治学的过程，也是教师和学生为学的过程。于教师而言，在教学中不断学习、不断探索、不断成长，看似为了让学生更好的成长，也未尝不可说是为了教师自身更好的发展，一举两得又何乐而不为呢？
顶着料峭的春寒年2月19日、20日，云南省“万人计划”教学名师许太方研修工作坊各成员因共同的梦想又邂逅于麒麟区城关小学开展研修活动，来自曲靖市麒麟区、马龙区、沾益区、宣威市的工作坊坊员及坊主、顾问参加研训。
教师的主阵地——课堂。2月19日，坊主许太方给坊员作了《信息技术课堂教学研究》专题讲座。许老师以课堂教学就是让每一位孩子有一个自主的“闻知、说知、亲知”的学习过程，但学习的终点不是知识，而是在教师的引领下开启另一扇更大的门——“智慧”为开篇娓娓道来。一个多人自行车模型让坊员明白教学中老师的主导地位、学生的主体地位如何体现，我们教师不仅要花力气研究教法、更应换位站在学生的角度研究学法，只有充分调动学生学习的主动性，教学才能形成合力，才能事半功倍，否则是剃头匠的担子——一头热。教学中我们要让学生明白：学什么？怎么学？学会了吗？
教学中教师要合理构建五个一：一个合作学习小组；明确一个任务——让学生学会与会学；编写一个学习路线图；设计一个教学流程——导、学、践、展（评）、结；给予一个方法——互学、助教……
工作坊第一要务——培养好习惯，建立共同体。20日上午工作坊参会人员移步麒麟小学聆听曲靖市教育体育局四级调研员、人事科王金平科长《走进名师研修工作坊，就是走向名师》专题讲座。王科长从省级名师研修工作坊建设背景及定位、特征及建议、误区及对策三个维度进行讲座。
他希望研修工作坊这一共同体：一是要有大局意识+服务意识+协作意识；二是要善于交流，在静心中倾听、取长补短；三是要善于学习，海纳百川、要兼容求同存异、去粗取精；四是要善于沟通，宽容体谅、良药可口、尊重平等；五要善于发现自身的不足吸取他人的长处以弥补自己短板。
工作坊这一共同体要将培养各成员养成读书、写作、思考、研究、积累，教学中要合理运用现代教育手段，生活中要勤于锻炼身体的好习惯为第一要务。养成好习惯关键在自己，各成员要自主、自觉、自动形成好习惯。李嘉诚说：“鸡蛋，从外面打破是食物，从里面打破是生命。”研修方向在引领，研修成长在自我。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人引路。讲座结束后，坊员们纷纷表示，将会结合讲座内容，积极反思教学行为，不断提升自身的专业素养。
图文：麒麟区城关小学
编审：窦俊伟