为进一步发展我区低年级学生的空间观念，促进教师业务水平和教学能力提升，5月12日下午，麒麟区小学数学（一至三年级）教研基地“基于核心素养下发展低年级学生空间观念的教学研究”教研活动在新生小学举行，麒麟区各直属小学、镇（街道）中心学校的60余名低段数学教师参加此次活动。
本次活动采用“示范课+专题讲座+评课”的形式进行。教研基地成员吉小梅老师执教二年级的《图形的运动整理与复习》一课，吉老师通过拼图游戏带领学生梳理本单元学过的知识点，适时的游戏、设计活动激发了学生学习兴趣和无限想象。漂亮的蝴蝶板书打开了学生整理与复习知识的多彩之门。教研基地成员陈冬艳老师执教三年级《认识面积》一课，陈老师通过“找”“摸”“数”等数学活动，建立“面”的表象，使学生感悟“面”有大有小，让学生明白选用正方形作面积单位最合适，并知道了统一面积单位的必要性。两节课都从不同的角度培养和发展了低年级学生的空间观念。
教研基地成员晏雨老师作题为《微课在小学数学中的应用与探索》专题讲座。她从微课的定义、制作方法及使用微课的注意事项等方面给老师们做了专业、细致地讲解，为老师们今后的微课教学指明了方向，提供了方法，分享了经验。
活动最后由教研基地主持人贾老师和区教研室任老师分别评课。他们对两节示范课给予了高度的评价与肯定，也针对教学环节中的不足提出建议。
此次活动的开展，为一线数学教师们搭建了一个交流、研讨的平台，让教师们充分认识到发展低年级学生空间观念的重要意义，有助于教师们在今后的教学中不断优化教学方法，积累教学经验，锤炼教学本领，更好地服务于学生。
图文：贾江涛
编审：刘梅芳