花开麒中，芳香四溢；
教海无涯，扬帆起航！
为推动学校青年教师队伍建设，促进青年教师的专业成长，加强教师之间的相互学习。在校长室和学校多部门的精心组织下，麒麟中学青年教师教学比武正式拉开帷幕。十八位参赛的青年教师，分别在第三周，第四周，自由选择班级进行赛课。此次赛课将有主评老师对每一堂课点评，由评委小组打分。第三周是陈铭，陈璐璐，柏琳，刘梦涵，陈玉雪，王丽珍，季红绣、郭粹粹这八位老师齐齐亮剑，一展风采。
撑一支长篙，向文本更深处漫溯
教学课题：木兰诗
授课教师：陈铭（语文）
授课对象：七年级（4班）
授课时间：3月8日星期一第五节课
评委张彩云老师点评：陈铭老师执教的《木兰诗》，这是一首乐府叙事诗，陈老师以“说一说你心目中的英雄”导入，并以“英雄”一线贯之，整节课思路清晰，设计巧妙。
亮点一：陈老师着眼于学情，根据学生预习中遇到的实际问题，有针对性地进行答疑，培养学生课前认真预习的好习惯。
亮点二：本节课重点突出，从故事情节画面，到人物形象、诗歌内容的详略处理，通过学习活动一一展开。
建议：1.诗歌的教学，离不开多种方式的朗读，本节课学生读的太少，除了录音范读，还可以增加全篇和段落的朗读指导环节。2.教师讲授过多，师生间互动少，可以增加学生实际的学习活动时间，多让学生说和写，动手动脑，真正参与到学习活动中去。
指一处方向，向目的地快乐出发
教学课题：Unit2integratedskills
授课教师：陈璐璐（英语）
授课对象：八年级（4班）
授课时间：3月9日星期二第五节课
评委龚治权老师点评：陈璐璐老师执教的课题是牛津8上第二单元IntegratedSkills(综合技能)。有如下几个亮点：
1.围绕新课程标准，综合训练学生英语运用能力。陈老师带领学生通过听、读，加上说、写，综合提升了英语运用能力。
2.激励学生热爱生活，在旅游过程中培养对祖国美好山川名胜的热爱。教学过程中，学生始终处于主体地位，通过学生的板演及口语表达，抒发出对祖国博物馆、自然美景和主题公园等的热爱与向往。
3.教学中很重视教材处理，并有深度拓展。陈老师重视课本内容教学，有生成，并结合南京学生的生活实际，补充了玄武湖紫金山等名胜，还贴地气让学生今年设计春游计划。应当说学生学有所得，学有所思。如果说建议，我觉得最后要至少有5分钟的时间，让学生展示Presentation,或以小组Group或者以Pairs形式，运用本节课所学的词汇、句型，进行充分交流各自的旅游计划。
建议：我觉得最后要至少有5分钟的时间，让学生展示Presentation,或以小组Group或者以Pairs形式，运用本节课所学的词汇、句型，进行充分交流各自的旅游计划。
给我一个支点，许我撬起整个地球
教学课题：中考复习《声现象》
授课教师：柏琳（物理）
授课对象：九年级（1班）
授课时间：3月9日星期二第六节课
评委宛玉娣老师点评：柏琳老师执教的巜声现象》，这是一节中考复习课。
1、这节课柏老师课前做了充分的准备，虽然是复习课也准备了许多实验器材，其中她用“锣"贯穿了整节课，让学生主动参与并积极回忆声音的产生、传播、接收…通过学生动耳、动脑、动手、动口，让学生在师生共建的科学氛围里体验科学探究的过程，收获知识并体验成功的乐趣。
2、柏老师