我的良药
于子涵
高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。是啊，读好书，好读书，读书好，书像是良师益友，带我们领略知识的海洋。
大概是受到了母亲的教诲，我从小就喜欢读书。牙牙学语时，我就争着抢着让母亲给我读诗词，读卡片。等到我都认识时，母亲就给我读童话故事，我在人物王国中和公主一起手牵手玩耍；在森林中与木偶讨论鼻子长的真相。等我稍大一点时，母亲带我领略诗词的奥妙，我与李白，杜甫为友，观赏大国风光，我与《唐诗》，《宋词》相伴，体味着写者的心情。我长大后，自己阅读四大名著，《西游记》的孙悟空，《水游传》的鲁智深，《红楼梦》的林黛玉，《三国演义》里的刘关张桃园三兄弟，个个都使我不停夸赞。人们常说“读书破万卷，下笔如有神”读书让自己的心胸宽阔，妙语连珠，与书为友，与书相伴。
书，对我来说是良药。在很小的时候遇见路上的一个书摊，当时，我正被‘父母对我们的爱到底是什么”而迷惑，看到书摊立马挑了一本林微因的《城南旧事》，“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”一句话深深触动了我，我顿时明白了什么叫爱。书指点迷津，教会你不同的人生道理。每当读进书去，我就像穿越到了书中，成了书中的人物。细细品味，慢慢阅读，一页一页随着时光点滴慢慢流涟，忘了自我。合上书，一个人的生灵已刻在了我的生命中，久久不能忘怀。虽是短暂的人生，却引发了深刻的哲理。书似一杯良药，闻着有
淡淡的幽香，品着有淡淡的苦涩，还有淡淡的回甘。啊，那是书中的人物的好运吧，散发的光芒如星星般闪耀。
我喜欢在春天读书。春是一年崭新的开始，春带来鸟语花香，随着柳树的新芽，书带来的智慧也一并冒出。我喜欢在夏天读书。夏日的微风吹进了心中，听着歌心情很轻松。书，夏日又怎么能少得了你。我喜欢在秋天读书。*叶飘飘，我与书中的人物在*叶下翩翩起舞。我喜欢在冬天读书。冷风中我知道书中的她对我已心跳。喝一杯热茶，手捧一本书，望着窗外散落的雪花，这是最好不过了。我喜欢在清晨读书，静得好像露珠落下来的叮咚声都能听见，随着蒙蒙的薄雾，思绪也像雾一样慢慢飘散，飘向远方，我喜欢在傍晚读书。夕阳和晚霞染红了书也染红了我，美，不尽言而意在其中，这就是我的良药——书
书，既是良，也是药。阅读从小拉着我的手，到现在已经陪伴久矣，书就是我的良药，阅读伴我成长。
英雄
刘梓涵
高尔基曾经说过，“书”是人类进步的阶梯，的确，读一本好书，如同在与一位智者谈话，让人如沐春风，书中各处都包含着无穷无尽的知识。
谈起好书，我的脑海中不禁想起四大名著之一的《水浒传》。
《水浒传》，作者施耐庵，这是一本描写古代农民起义的章回体小说，生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。文中讲述了一百零八名好汉聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后被小人算计而死的故事。
其中，令我印象最深的英雄人物是玉麒麟—卢俊义，卢俊义仪表堂堂，武功高强，人称“河北三绝”。王望如批《水浒传》说：“卢俊义不该有福不享，武功高强，名震京师，为什么还要上山去做强盗呢？”可卢俊义的可贵之处也正是如此，他练就一身好本领，只为报效祖国，为国杀敌，即使他只是一个在野的“员外”，但却“位卑不敢忘忧国”，时刻关心着国家的兴亡，这可真是用实际行动诠释了什么叫“国家兴亡，匹夫有责”。
可卢俊义也是不幸的，虽然他一心想报国，却迟迟得不到朝廷的重用，当时的宋王朝内忧外患，北方的辽国一直对宋朝虎视眈眈，宋王朝重文轻武，导致朝廷上贪官遍地，国家积贫积弱。在这种腐朽的环境中，是断断容不得像卢俊义这样有真才实学的刚正之士的，卢俊义做到的只有洁身自洁而已，眼看自己的国家逐渐衰弱，而自己又无法在朝廷里施展自己的远大志向，最后被宋江和吴用逼上了梁山。有人会评价：宋江和吴用也是多事，为何要将好人逼上梁山去做强盗，最可恨的就是赚玉麒麟上山。殊不知施耐庵写宋江和吴用赚玉麒麟上山是对当时宋王朝腐败制度的极力讽刺。
最后，朝廷怕卢俊义起兵造反，下*杀死了卢俊义。读完卢俊义的经历，我不仅为他悲惨的经历而感到同情、惋惜。
自古以来，我们中国也有许多这样洁身自洁、一心只为报效祖国的英雄：文天祥在敌人的折磨下不屈不挠，并留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮志；鲁迅弃医从文，拿起笔杆与黑暗势力作斗争，被称为“民族*”；钱学森放弃美国的高额奖金，克服种种困难回到祖国，只为研究祖国的原子弹事业。他们都是祖国响当当的英雄。
读完这本书，我浑身热血沸腾，我们也要向他们学习，面对困难和诱惑时做出正确的选择，做一名像他们一样报效祖国的英雄。
与书为友，同书成长
张颢曦
“鸟儿欲飞先振翅，人求上进先读书”。如果说饭菜是人们的物质食粮，那么一本好书便是人们不可缺少的精神食粮。在中品味人生百态，同书共同成长。
儿时的我喜欢躺在奶奶怀中，翻着那一页页印有五彩图画的书页，心中便有了喜欢。常常缠在奶奶身边要她读书给我听，奶奶摸摸我的小鼻尖，依了我的要求，在牙牙学语的时期我便与书共同度过了。随着年龄的增长，原本的彩色图案渐渐变为单一的黑白文字，我的内心也由缤纷彩色般的稚气变为单调黑白般的成熟，我开始学会“品书”，我会为书中人物的悲惨经历感到怜悯和同情，也会为书中人物的成功壮举喜悦与欢呼，他们的生活是如此的生动多彩，以至于我常常以为他们就生活在我的身边，我甚至开始为他们所经历的挫折想尽办法，当再次翻开全新的一章后会惊奇的发现书中与我的想法竟完全一致，那一刻我仿佛沉浸在书海中，这是何等快乐的一件事啊！
家中的书柜渐渐填满，床头的书架渐渐摞高，我开始离开自己所处的舒适圈中，尝试不同风格的书籍。在《假如给我三天光明》中我为海伦·凯勒的不幸感到悲伤，却又被她的勇气和面对生活的乐观态度感染；在《鲁宾逊漂流记》中我被那一件件未知且充满危险的冒险所惧怕，却又被鲁滨逊勇往直前的精神所鼓舞；在中国四大名著中的《水浒传》一书更是让我震撼，一百零八位英雄好汉，每一个人都有属于自己的个性特点与独一无二的传奇故事，书中告诉我们在日常生活中不仅要同吴用一般沉着冷静的面对各种困难，同时也要如宋江一般重情重义。书让我们体会到”，每个人在不同章节扮演不同角色，书中的悲欢离合大喜大悲又何尝不是一次去全新的体验呢！
在寂寞时刻翻开一本书，心中便立刻有了着落，这种奇妙的感觉无法述说，或许也只有亲身体会才能懂得。在迷茫和低谷并存时期，书如同朋友般陪伴我左右，它似乎让我的内心深处重燃火苗，有勇气乐观面对生活中的困难挫折；书又如同一位良师，赠予我一副金钥匙，打开沉重的大门又充满希望。书中的主人在故事中成长，而我则同书在生活中成长，一次又一次的阅读体验一次又一次的非凡经历。书让我懂得生存法则，这难道不是莫大的收获与快乐吗！
书中有岁月静好也有大风大浪，我开始向往并憧憬他们骄阳似火的青春。与书为朋友，同书走向成长的终点，满怀希望所向披靡，创造属于自己的成长之书。
（指导教师：柳淑敏）
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