年少翩跹穿锦羽三千淑气胜婵娟谁人不畏时光老
最羡青春意比鸢
——徐余忠《少年行》
中国有礼仪之大，故称夏
有服章之美，谓之华
今天农历三月初三上巳节
中国华服日
也是苏外初中部第三届华服日
广袖飘飘古风悠悠
交领结缨起舞神州
霓裳风雅文苑芳华
越罗衫袂迎春风玉刻麒麟腰带红
中华五千年传统文化之美
在国际化的苏外校园里熠熠生辉
古今交融、中西合璧
从春秋跨越千年
初中学子演绎经典名著
我愿重回春秋，再捧诗经徜徉
细数斑驳城墙，只为心驰神往
我愿重回汉唐，再奏角徵宫商
着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦我愿重回宋元，再谱华夏乐章
词赋馥郁清香，梦回华灯初上
我愿重回明清，再绎经典儿郎
不畏道阻且长，共赏千年风光
且看苏外学子如何重塑经典人物形象
《诗经》
初一菁英女孩们身着霓裳，绰约风姿诠释《诗经》雅韵：“桃之夭夭，灼灼其华”的绚烂，“青青子衿，悠悠我心”的渴求，“既见君子，云胡不喜”的动人情感，“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”的季节变换……一物一心、一情一景,皆可成诗……真实、生动、清澈、温暖，质朴得可爱。正应了那句“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”
经典流芳，古韵悠长，品诵经典诗词之美，传承文明文化芳韵。
《诸子百家》
玉兰花下，鸟鸣之中，苏外初一（4）班学子致敬先贤，谈经论道，畅谈传统文化。两千年前，学识精进，气质醇和的孔子向满腹经纶的老子问道。孔子感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间流逝，人之年华流逝，人生苦短，不知归宿在哪？老子答曰：“上善若水，水善利万物而不争……”“与世无争，则天下无人能与之争”。传统文化博大精深，意味深远，就让我们追随两位先贤的步伐，不断传承中华文化，弘扬中国精神，做一个有华夏根基、国际视野的苏外好少年！
两汉文学
诚然，在如今看来，荆轲不是秦王那样的时世英雄，但后人敬他热血，敬他从容，敬他豪迈。他该是那个时代的英雄，明知不可为但依旧替六国之人行欲行之事；他该是一个铮铮铁骨的男儿，在一条不归路上走出气势磅礴；他该是名垂青史的千古义士，用血性澎湃着无数后人的心。苏外初二（2）班学子在举手投足间刻画出荆轲刺秦王的英雄气魄。
《世说新语》
漫雪纷飞，即景赋诗，一句“未若柳絮因风起”，魏晋才女谢道韫之聪颖机敏成为千古佳话。冷艳、端庄的黑色晋制汉服，冷冽、坚毅的眼神衬托出一位神情散朗、有林下风气的史上最“飒”女才：文能提笔赋诗、武能骑马杀敌。走近谢道韫，感受其处变不惊的淡定、内心强大的独立。初一（3）班张佳妮眼神中就将人物演绎得淋漓尽致。
清俊通脱，自信潇洒。一部《世说新语》，将简约云澹、超然绝俗的魏晋风度淋漓尽显。初一（3）班学子扮演的“竹林七贤”，将魏晋士人们“不滞于物、不拘礼节”的洒脱气度展现得别有风味！
唐贤风雅
一袭*装，雄姿英发，手执弩箭，气宇轩昂。苏外初一绅士扮汉代名将“飞将*李广”，其射猎破敌的英勇豪迈之气展现无遗。唐贤风雅，文武兼济，慷慨豪迈。显“人生得意须尽欢”之达观气度，抒“天生我材必有用”之胸怀豪情。树凌云之志，展少年芳华。
宋词繁花
唐宋八大家，学富五车，文思泉涌；闻名遐迩，千古传颂。他们两袖清风，呼啸千番历史；纸扇微动，尽抒胸襟洒脱。当时的盛时在现代重现，不同的时代在现代交融。初二AC学子穿越世相，拂拭衣裳，我之神气即古人之神气。
轻罗小扇，钿头云算，温婉大方，亦如大家闺秀。撷一枝新桃，拂一怀花香，陶醉在春日芳华。毛笔书卷，纸扇泼墨，飒爽英姿，修得家国无疆。仙袂飘飘，巾帼女将，时代相遇，一眼繁华，一生浮梦。初二AC女生重塑唐宋美女。
《杨家将》
一抹仙衣，流露出英武之气；四面战旗，展示出将士忠心！驾驭骏马，在沙场征驰；手持兵器，于阵上杀敌……她的脸上，有百经沙场的坚毅，有千次奋战的英勇，还有那柔和的女儿情怀……谁说女子不如男？杨门女将穆桂英，既是巾帼英雄，又是钗环女儿。她的英名，久经远扬；她的身影，屹立于敌前！带着不怒自威的英气，带着百战不屈的傲气，被人们永世颂扬！
初一（2）班现场展示《封神演义》、《杨家将》经典片段。
《镜花缘》
一柄素团扇，一身柯子裙，仿若仙子从云雾中翩然而来，落入凡尘间。她与众仙子结伴而行，游历人间，历经世间疾苦，亦览盛唐之壮丽山河！时光翩跹间，尽观人生之百态！初一AC班学生在举手投足间，为我们诠释“镜花水月，终虚所望”的空幻人生。
《桃花扇》
初二（1）班高梓沅身着轻衣，手持罗扇，脉脉含情，颇有明末才女李香君丰神俊婉之韵。她把款款深情寄托在这“桃花扇”中，细数与故人的悲欢离合，这份矢志不渝惹人怜爱。遥想之余，我们陪你摇扇品食，还原当年倜傥风流，飒爽英姿。
《牡丹亭》
阳光明媚，微风轻拂，一曲《牡丹亭》萦绕耳畔。丝竹天籁，琴瑟合鸣，悠然古朴，清脆悦耳。苏外的校园里，多的是豆蔻年华的美妙旋律。“不到园林，怎知春色如许？”初一（1）班带我们领略中国戏曲的姹紫嫣红。
《三国演义》
自古智谋多瑜亮，“火攻”一计争上游。且看苏外初二（3）班“周瑜”与“诸葛亮”相交莫逆，运筹帷幄，通力合作，决胜千里。
*盖诈降，激怒周瑜，五十*杖将*盖打得皮开肉绽，苏外初二（3）班学子演绎的这版“周瑜打*盖”苦情戏直叫人看得哭笑不得。
《西游记》
春驻苏外，满园风光令人陶醉；英落缤纷，菁英女孩风采夺目。苏外初二菁英女孩再现西梁女儿国情景，亭亭玉立，清秀俊雅，葱葱校园，相得益彰。
手持锡杖，侍立阶前，诚为佛子，朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。你看他威严多雅秀，辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。初二绅士菁英学子一同演绎《西游记》场景。
《水浒传》
他身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。初二绅士学子将《水浒传》中的人物塑造得栩栩如生。
《红楼梦》
暮春时节，沁芳闸桥，宝黛相逢，共品《西厢》。初二（4）班学生重现宝黛相逢。
丝绸白袍、淡蓝软纱清新素雅，发丝翩垂、云髻绾结精巧细致，温文尔雅、秀丽端庄的苏外版“金陵十二钗”向我们款款走来。
重现古人意趣
扬起文化传承
身着汉服，赏水浒人物将蹴鞠在脚下秀出蛟影身着汉服，观西游神仙舞空竹于手中自在纷飞身着汉服，品宋词繁华挥翰墨于纸上欹正相生
桃花枝下，舞轻罗小扇
红楼梦里，穿花针乞巧
镜花缘处，击朱墨华柱
今天苏外礼仪广场热闹不已
十四个展位为全校师生呈现中华古典文学魅力
名著问答、古典工艺品展
丝竹天籁、千千陀螺、霓裳汉舞、轻罗小扇
穿针乞巧、花样蹴鞠……
今天
传统文化活动在苏外大放异彩
穿汉服引弓射箭，今日的苏外校园里多了不少弓箭手，重现传统射箭活动，
金石土革丝木匏竹，中国的古典乐器源远流长，今天，苏外学子们将古典乐器搬到礼仪广场，多种古典乐器合奏古典乐。
青青子衿，悠悠我心。一段段汉服之舞让人沉醉。
中华传统文化博大精深，茶道、花道、传统美食……今天，无论是小学生，还是中学生，都近距离亲身感受这传统文化魅力。
民间玩具乐趣多，雅歌投壶、花样蹴鞠、胡敲空竹、千千陀螺……这些传统游戏都来到了苏外校园。
七夕之夜，女子手执五色丝线和连续排列的七孔针对月连续穿针引线，将线快速全部穿过者称为“得巧”。今天，苏外学子一起穿针引线，制作一个个荷包。
今天的棋手对弈可谓相当精彩，各学段学生同台竞技。同时大家了解到，中国古代棋类除了家喻户晓的围棋、象棋以外，还有六博、塞戏、格五、弹棋、双陆、樗蒲、五木等，博弈之趣，“棋”乐无穷。
书法作为我国独有的民族文化，荟萃了中华民族文化的精髓，苏外师生现场习字，展现书法博大精深的魅力。
今天苏外师生还可以现场体验制作团扇，作为中国传统工艺品，古代团扇的形状各种各样。
不一样的体验
师生、家长齐参与
本次华服日活动可谓精彩纷呈
不仅苏外师生
家长们都被吸引得纷至沓来
初中学子在全校宣传华服日活动
苏外学生
家长和孩子
家长和老师
家长们
初中语文老师们注重在课堂内引导学生沉浸典籍，通过表达、阅读、写作等多种方式锻炼学生的语文素养。在课堂外创设多条通道，走进园林、走进博物馆，眼望苏州、脚踏祖国山河，让苏外学子真正地读万卷书、行万里路！
家长朋友们也纷纷发来自己的感慨，从准备到今天的活动，他们感受到了孩子的收获与成长。
在活动中学习和成长，这是苏外的魅力和精神！这是只看课本学习不到的，孩子通过活动，去揣摩角色、听京剧、研究服装和配件的寓意，体会到角色在家里和战场上的不同面，这些都是孩子们活动中的收获的！
——初一2班家长
今天和孩子们一起参与到苏外的活动中来，穿汉服、读经典、品茶酥、抚古琴、知识竞答……应有尽有，别具风味！苏外真是用心，设计如此有内涵的文化活动，身为家长，充分感受到把孩子送进苏外是明智的选择！
——初一4班家长
今天三月初三，是中华民族始祖*帝的诞辰，能有幸踏入苏外校园，和孩子们一同体味传统文化，倍感幸福。让我们不忘根本，继续前行！
——初二1班家长
“天上枝枝,人间树树。曾何春而何秋,亦忘朝而忘暮。”谁能将这朝朝暮暮一帧帧一幕幕展现眼前，谁能在这千年时光中穿越而过，一笑阅千年？今天，苏外，就有着这样一场穿越千年，畅游古今的活动。从远古先秦到汉唐盛世再回明清，跟着侍女投一把壶，随着始皇射一支箭，赏一本《诗经》阅一本《史记》随着唐僧西行取经，跟着《镜花缘》傲游一番，刚刚还是英姿飒爽的穆桂英，转身即成金陵十二钗……上下五千年，刹那一瞬间，一场华服会，赏尽汉文化。
——初一AC班家长
今日的苏外，色彩缤纷，春意盎然。孩子们的绚烂华服、璀璨笑脸更添校园春色的浓郁和欢快。有幸受徐余忠主任邀请，我参与了苏外初中部"霓裳风雅文苑芳华"华服日活动，亲身领略到苏外校方"素质培养，人文关怀"的办学理念；老师们言传身教、教书育人的倾情奉献；孩子们内外兼修、创意无限的素质潜能。"你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天！"华服日活动必将给校园留下浓墨重彩的一笔，给我留下美好永久的记忆。
——初二菁英女班家长
苏州外国语学校刘忠保副校长对此次活动非常赞赏，他说，“第三届华服日策划别具匠心，将名人英雄故事串联起来，能充分引发学生对祖国传统文化的热爱。通过理解历史、探索文学促进个人深度认知；搭建富有仪式感的平台，促进群体多元交流，符合课程情境育人理念。正所谓，一个活动影响一生！”
泱泱大国一撇一捺都是脊梁
巍巍九州一草一木皆是繁华
漫溯千年历史
探寻古人踪迹
传承华夏文明
恰同学少年风华正茂
办中国学校育中国公民
在苏外
怀包容之心
立足华夏根基
拥抱世界开拓未来
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