微风和煦
又
是
一
年
燕
归
时
主题来源
去年的麒麟燕又从南方飞回到了我们的幼儿园,每天唧唧啾啾地叫个不停，吸引了孩子们的视线。一天中饭过后，孩子们在走廊上议论开了：“我今天看到燕子飞幼儿园里了”，“我也看到了,它还在操场上找东西吃呢。”“我在三楼监控上面看见了燕子窝！”“在哪里？在哪里？带我去看看吧！”于是，《又见麒麟燕》主题活动诞生了......
一
寻找燕子窝
一天中饭后，我带着孩子们从2楼出发寻找燕子窝，当我们经过豆豆三班的自然角时，故事发生了……
哇塞，自然角有一只燕子哎！可是它怎么是假的呀！
快看快看，监控上面不就是一个燕子窝吗？
嘉文说的是真的呢，没有骗我们，果真在监控上。
那它们生孩子了吗？我好想去看看呀……
二
你见过燕子蛋吗？
燕子对孩子有着无穷的吸引力，燕子的一声鸣叫、燕子的灵动、燕子喜欢吃什么、燕子为什么会飞等一系列问题都成了孩子们乐此不疲的话题。
那燕子蛋到底是什么样的呢？孩子们展开了讨论：
我觉得燕子蛋是橙色的，跟我们的笔盖一样大。
我认为燕子蛋是橙色的，身上有很多的小点点，我觉得有2米书这么长的。
我觉得燕子蛋是绿色的，跟海苔一样长。
在孩子们猜想、调查、分享、总结后，我利用小一班金老师分享的燕子蛋图片、视频等材料层层递进，慢慢揭开了燕子蛋的真实面纱。
年糕：哦，原来燕子蛋跟我们平常吃的鹌鹑蛋是一样的，小小的一颗呀。
涛涛：燕子蛋的蛋壳是青白色的，跟我们的鸡蛋完全不一样嘛。
三
我想看燕子
孩子们看到燕子蛋后，对燕子窝的探索兴趣也愈加浓烈。
窝里面有蛋吗？
那燕子吃什么呀？
燕子妈妈生孩子了吗？
由谁来照顾它们？
一系列的问题引发了孩子们新一轮话题。
01、想看燕子怎么办？
我们可以放一个梯子在自然角呀！
我们买一个望远镜吧！他肯定可以看得见燕子的。
我们叫园长妈妈买一个监控吧！
可以把燕子窝搬到教室里呀！
孩子们都迫不及待地把自己想看燕子的想法画在了纸上。
最后，通过投票选出了监控作为我们观察燕子的得力助手。
02、安装监控
孩子们寻求保安叔叔帮忙安装监控。
03、观察燕子窝
孩子们打开监控迫不及待看燕子窝时，发现燕子妈妈已经生下了燕子宝宝。
燕子妈妈在给宝宝喂食物哦！
哇塞，燕子生下来就已经这么大了吗？
燕子身上的肉跟我们不一样哎，他们是红红的，我们是白白的。
我看到燕子妈妈给燕子宝宝喂食物了。
燕子的嘴巴跟我们是不一样的，他们是三角形的。
燕子嘴巴
是三角形的，又像个小爱心。
四
我给燕子宝宝造房子
孩子们从监控视频以及老师平时的讲解中对燕子的外形特征、妈妈喂食方法、以及燕子生宝宝的时间等方面有所了解之后（从网络上得知燕子每年会生2窝燕子宝宝，第一窝产4—6枚燕子宝宝，在第二窝时会少一些，一般在2-5枚燕子宝宝。）我们再次打开监控看燕子时，燕子身上的毛已经全部都长齐了。
于是，孩子们又开始了热火朝天的讨论。
辰辰
这个监控真是讨厌，一会儿又没电，害得我们都没办法观察燕子。
一周没有见到燕子，燕子的毛全部都长齐了呢！
思思
年糕
他们都已经这么大了，燕子窝那么小，怎么能住得下他们呀！
那我们做个燕子窝吧！
羽墨
01、燕子窝大猜想
燕子喜欢什么样的家呢？
能遮雨的？
喜欢木头做的？
还是喜欢住城堡呢？
02、燕子窝设计师
孩子们给5只燕子设计最温馨、最好看的家。
孩子们设计燕子窝及燕子窝需要用到的材料。
03、制作燕子窝
孩子们通过前期观察与讨论，他们得出结论：“燕子窝的窝外材料可以用树枝、树皮、麻绳、纸盒、麦秆。窝内材料可以用树叶、毛线、羽毛、花瓣、稻草等材料。”
孩子们在制作的过程中，能够用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
瞧，我们的燕子窝已经制作好啦，是不是跟设计图纸一模一样呀！
04、燕子窝放哪里
《指南》中指出“要支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证”。团讨中孩子们依据自己的认知经验对燕子窝的投放地点有着不同的设想，并通过投放加以验证燕子会不会来。
涵涵：我想把我的燕子窝放在自然角，这样我们就不用天天去放监控了。
芸芸：我要把我的放在开心乐园，小朋友上去玩都可以和燕子做好朋友。
年糕：我就放在2楼平台上面。
思颖：我要放在咖啡吧，那里有沙水池和水，小燕子们可以去玩耍，渴了还可以喝水。
李暧：我要放在开心乐园里，他们可以看到蓝天白云。
在投放好的几天后，孩子们第一次去看燕子窝时，没有看到燕子飞来的痕迹，并经过一天的大雨冲洗后，我们在开心乐园和4楼平台的燕子窝已经被雨水淋湿坏掉了，而经过咖啡吧和自然角时惊奇的发现燕子窝好好的放在那里，这时候孩子们又开始思考投放地点的适宜性。
因此，孩子们又再次展开了讨论。
涵涵：燕子窝只能放在我们教室，不能放到外面去。
师：为什么只能放到教室呢？
羽墨：外面可以淋到雨呀！
年糕：我们不能放在不能遮雨的地方，只要我们放在淋不到的地方就可以啦！
随着孩子们的讨论以及当下经历中产生的真实需求，我们开启了第二次的投放。
年糕：把燕子窝放在阅读区就淋不到雨了，燕子飞来我们也能看到它。
五
燕子为什么不光临我的燕子窝
01、发现问题
孩子们时时刻刻